شارك الأستاذ المساعد الدكتور أحمد خالد حسون، التدريسي في قسم اللغة الإنكليزية بكلية التربية للبنات – جامعة تكريت، عضواً خارجياً في لجنة مناقشة رسالة الماجستير المقدَّمة من الباحثة عائشة أمجد عبدالمجيد، من قسم اللغة الإنكليزية في كلية التربية للعلوم الإنسانية – جامعة تكريت، والموسومة:
«Epistolary Dialogues: Intertextuality and Performative Agency in Helen Hanff's 84, Charing Cross Road and Mary Ann Shaffer and Annie Barrows' The Guernsey Literary and Potato Peel Pie Society»
وجرت المناقشة في كلية التربية للعلوم الإنسانية – جامعة تكريت، حيث أسهم الأستاذ المساعد الدكتور أحمد خالد حسون في مناقشة محاور الرسالة وتقويم محتواها العلمي، إلى جانب أعضاء لجنة المناقشة، بما يعكس حضوره العلمي وتخصصه الأكاديمي وإسهامه في دعم البحث العلمي والدراسات العليا.
وتناولت الرسالة الدور الفاعل للرسائل في العملين الأدبيين، مبينةً أن الرسالة لا تقتصر على كونها وسيلة للسرد، وإنما تؤدي دوراً فاعلاً في إنتاج المعنى وتمثيل التوترات الثقافية والتاريخية بين الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا في مرحلة ما بعد الحرب العالمية الثانية.
وهدفت الدراسة إلى تحليل الوظيفة السردية للرسائل في ضوء مفاهيم ألتمان، ودراسة التناص والإيديولوجيم وفق منظور جوليا كريستيفا، فضلاً عن الكشف عن الوظيفة الأدائية للغة من خلال نظرية أفعال الكلام لدى أوستن، وبيان كيفية تكامل هذه المقاربات النظرية في تفسير آليات إنتاج المعنى.
وأظهرت نتائج الدراسة أن الشكل الرسائلي يؤدي دوراً محورياً في بناء المعنى والعلاقات الثقافية؛ إذ أسهمت الرسائل في رواية 84, Charing Cross Road في تعزيز الصداقة والتبادل الثقافي بين الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا، في حين كشفت في رواية The Guernsey Literary and Potato Peel Pie Society عن مظاهر التوتر والصراع بين الوفرة الأمريكية والتقشف البريطاني. كما بينت الدراسة أن اللغة المستخدمة في الرسائل تؤدي وظائف تتجاوز التواصل، لتصبح وسيلة للتأثير والتفاوض والمقاومة، مما يجعل الرسالة فضاءً فاعلاً في إعادة تشكيل المعاني التاريخية والثقافية.
وتأتي هذه المشاركة العلمية لتؤكد إسهام تدريسيي كلية التربية للبنات – جامعة تكريت في لجان مناقشة رسائل الدراسات العليا، وتعزيز التبادل العلمي والخبرات الأكاديمية بين كليات الجامعة وتخصصاتها المختلفة.
