دورة علمية بعنوان: الإعاقة العقلية تعريفها وأنواعها وأسبابها

نظّم قسم العلوم التربوية والنفسية في كلية التربية للبنات، وبالتعاون مع مركز التعليم المستمر، دورة علمية بعنوان : «الإعاقة العقلية تعريفها وأنواعها وأسبابها»، وذلك على مدى يومي الأحد والاثنين الموافقين ٤–٥ / ١ / ٢٠٢٦، وعلى رحاب قاعة السمنار في بناية الأقسام العلمية.

وتناولت الدورة عدداً من المحاور العلمية المهمة، من أبرزها:

* مفهوم الإعاقة العقلية وأبعادها النفسية والتربوية.
* أنواع الإعاقة العقلية وتصنيفاتها.
* أسباب الإعاقة العقلية والعوامل المؤدية إليها.

وهدفت الدورة إلى التعرف على مفهوم الإعاقة العقلية، وأهدافها النظرية والمعرفية، فضلاً عن التعرف على الأهداف الاجتماعية والسلوكية المرتبطة بها، بما يسهم في تعزيز الوعي العلمي والتربوي لدى المشاركين.

كما ركزت الدورة على أن الإعاقة العقلية هي حالة تتميز بوجود قصور ملحوظ في القدرات العقلية، مثل التفكير والتعلّم وحل المشكلات، وضعف في السلوك التكيفي، كالمهارات الاجتماعية والتواصل والاستقلالية، ويظهر ذلك قبل سن الثامنة عشرة.

وتُصنَّف الإعاقة العقلية حسب درجة الذكاء والقدرة على التكيف إلى:

* الإعاقة العقلية البسيطة (الخفيفة): يستطيع الفرد التعلم والاعتماد على نفسه جزئياً، ويمكنه الدراسة والعمل في أعمال بسيطة.
* الإعاقة العقلية المتوسطة: يحتاج الفرد إلى تدريب خاص ويعتمد على الآخرين في بعض شؤون حياته.
* الإعاقة العقلية الشديدة: تكون القدرات اللغوية والحركية محدودة، ويحتاج الفرد إلى رعاية مستمرة.
* الإعاقة العقلية الشديدة جداً (العميقة): يعتمد الفرد اعتماداً كلياً على الآخرين ويحتاج إلى رعاية صحية دائمة.

وقد حاضر في الدورة السادة الأفاضل:

أ.م.د. محمد حسين علي
م.د. أكيمة عبد الحميد خليل
م.م. حاتم كريم محمد

وشارك في اللجنة التحضيرية:

م.م. جهينة تركي شهاب
م.م. طيبة كامل محمود

وفي ختام الدورة، فُتح باب النقاش أمام الحاضرين لتبادل الآراء والأفكار والمقترحات، بما يسهم في تطوير الرؤى التربوية وتعزيز آليات التعامل العلمي والإنساني مع فئة ذوي الإعاقة العقلية.