دورة علمية بعنوان: Which Factors Affecting Iraqi Learners in Understanding English as a Foreign Language

نظّم قسم اللغة الإنكليزية في كلية التربية للبنات – جامعة تكريت، وبالتعاون مع مركز التعليم المستمر في جامعة تكريت، دورةً علميةً بعنوان: “Which Factors Affecting Iraqi Learners in Understanding English as a Foreign Language”، وذلك على مدى يومي الثلاثاء والأربعاء الموافقين 21–22 / 4 / 2026، وعلى رحاب قاعة المرحلة الأولى في قسم اللغة الإنكليزية.

وتناولت الدورة أبرز العوامل التي تؤثر في قدرة المتعلمين العراقيين على فهم اللغة الإنكليزية بوصفها لغة أجنبية، حيث ركّزت على الجوانب اللغوية المتمثلة بمحدودية الحصيلة اللغوية، وضعف الإلمام بالقواعد، وصعوبات مهارات الاستماع والنطق. كما استعرضت العوامل التربوية والنفسية، ومنها طرائق التدريس المتبعة داخل الصف، ومستوى الدافعية لدى الطلبة، وتأثير القلق اللغوي على عملية التعلم.

وتطرقت الدورة أيضاً إلى العوامل البيئية والاجتماعية، مبيّنةً أثر قلة فرص ممارسة اللغة خارج البيئة الصفية في إبطاء تنمية المهارات اللغوية لدى الطلبة، وانعكاس ذلك على مستوى الفهم والاستيعاب.

وقد قدّم محاور الدورة م.د. سلوان مولود داوود، الذي عرض شرحاً علمياً مدعماً بالأمثلة التطبيقية حول التحديات التي تواجه متعلمي اللغة الإنكليزية في البيئة العراقية، وسبل معالجتها من خلال أساليب تدريس حديثة وفعّالة.

فيما ضمّت اللجنة التحضيرية المنظمة للدورة:
أ.م.د. عفراء حسام سامي
أ.م.د. أحمد خالد حسون

وشهدت الدورة تفاعلاً علمياً مميزاً من قبل المشاركات، من خلال فتح باب النقاش والحوار، مما أتاح الفرصة لتبادل الآراء والخبرات الأكاديمية، وأسهم في تعميق الفهم حول محاور الدورة وتعزيز الجانب التطبيقي لها.

وتأتي هذه الدورة ضمن توجه كلية التربية للبنات نحو تعزيز جودة التعليم اللغوي وتطوير كفايات الطلبة في اللغة الإنكليزية، من خلال تشخيص التحديات التي تواجه المتعلمين والعمل على معالجتها بأساليب علمية حديثة تسهم في رفع مستوى الأداء الأكاديمي واللغوي.