المناقشات العلمية

نوقشت في كلية التربية للبنات – قسم اللغة الإنكليزية في جامعة تكريت، يوم الأحد الموافق 15 / 2 / 2026، وعلى قاعة المرحوم الأستاذ الدكتور جايد زيدان في عمادة الكلية، رسالة الماجستير المقدّمة من الطالبة عبير إياد حسين، والموسومة:

Investigating the Effect of Critical Incident Analysis Strategy on EFL Secondary Pupils’ Achievement

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استراتيجية تحليل الحوادث الحرجة (Critical Incident Analysis) في تحصيل طلبة المرحلة الثانوية في مادة اللغة الإنجليزية، والكشف عن الفروق بين متوسط درجات الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية التي دُرِّست وفق هذه الاستراتيجية، فضلًا عن تحليل الفروق في مكونات اختبار التحصيل، المتمثلة بفهم المقروء، والكتابة، والتحدث، والقواعد، والمفردات.

وتناولت الدراسة توظيف استراتيجية تحليل الحوادث الحرجة بوصفها أسلوبًا تأمليًا حديثًا يربط المواقف الصفية بأحداث واقعية، بما يعزز التفكير النقدي، ويزيد من فاعلية ممارسة اللغة داخل الصف. واعتمدت الباحثة التصميم التجريبي القائم على مجموعتين (تجريبية وضابطة)، مع إجراء اختبار قبلي وبعدي لقياس مستوى التحصيل، واستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة لتحليل النتائج، ومن بينها الاختبار التائي وتحليل التباين.

وأظهرت النتائج فاعلية استراتيجية تحليل الحوادث الحرجة في تحسين تحصيل الطلبة بصورة عامة، مع تفوق ملحوظ في مهارتي التحدث والكتابة مقارنةً بفهم المقروء والقواعد والمفردات، ويُعزى ذلك إلى الطبيعة التفاعلية لهذه الاستراتيجية وما توفره من بيئة تعليمية آمنة تقلل من القلق، وتعزز الثقة بالنفس، وتنمّي مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات والعمل التعاوني. كما أسهمت المناقشات الجماعية للحوادث الحرجة في تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي والتعاطف، وربط المعرفة الأكاديمية بالمواقف الحياتية الواقعية.

وتألّفت لجنة المناقشة من السادة:
* أ.د. منال عمر موسى … رئيسًا
* أ.د. نجوى ياسين إسماعيل … عضوًا
* أ.م. إيلاف صبحي عبد الله … عضوًا
* أ.م. أفراح عادل محمود … عضوًا ومشرفًا

وفي ختام الجلسة، قررت اللجنة قبول الرسالة ومنح الطالبة عبير إياد حسين درجة الماجستير في اللغة الإنكليزية، بعد إجراء التعديلات التي أوصت بها اللجنة