أقام مركز التعليم المستمر بالتعاون مع كلية التربية للبنات قسم العلوم التربوية والنفسية دورة علمية بعنوان: ( كيفية اعداد الاختبارات التحصيلية وتحليل نتائجها ) في يومي الاحد والاثنين الموافق 2-3/ 3/ 2025 على قاعة السمنار في بناية الأقسام العلمية
تمحورت الدورة حول مفهوم الاختبارات التحصيلية واهميتها في عملية التعليم والتقييم وانواعها ومميزات كل نوع واستراتيجيات اعدادها وتحليل نتائج واستخدامها لتحسين الاداء المستقبلي
تناولت الدورة مفهوم إعداد الاختبارات التحصيلية حيث يتطلب عدة خطوات أساسية. أولاً، يجب تحديد الأهداف التعليمية للمادة لتوجيه تصميم الأسئلة. ثانيًا، يتم اختيار نوع الأسئلة (مفتوحة، متعددة الاختيارات، أو صواب/خطأ) بما يتناسب مع الأهداف. ثالثًا، يجب أن تغطي الأسئلة جميع المحتويات بشكل متوازن. رابعًا، يجب أن تكون الأسئلة واضحة ومباشرة لتقليل اللبس. أخيرًا، يتم تحديد معايير التصحيح والتقييم لضمان عدالة وموضوعية في التقييم.
هدفت الدورة الى تعزيز الوعي بأهمية الاختبارات التحصيلية ودورها في تقييم مستوى المعرفة والمهارات لدى الطلبة وتقديم استراتيجيات فعالة في أعداد الاختبارات التحصيلية والتعريف بأنواعها وطرق تقييم الاداء بالاضافة الى المعرفة بكيفية تحليل وفهم اسئلة الاختبار وكيفية الاستجابة الصحيحة
حاضر في كل الدورة:
أ.د بشرى خطاب عمر
م.د لميس ابراهيم علي
